生死之交 《每对母子都是生死之交》原文全文：讲述中关村二小霸凌事件

桐乡部落

出版基层妈妈的育儿经验和亲子游记

读万卷书，行万里路

我们，和孩子们一起长大

写这篇文章的妈妈是我临床心理学的同学。虽然这件事我们同学已经充分讨论过了，但是看到她全程写的这些话，我还是觉得特别难受，特别生气！

大多数人没有意识到孩子能造成多大的伤害。

大多数人并没有意识到，校园欺凌远比你想象的要广泛和频繁。

借用一句话:“孩子就是孩子，不仅因为没有自我保护能力，还因为没有自我控制作恶的能力。

你不告诉他那是恶，他能把别人逼死。你不告诉他要反抗，他能被别人逼死。”

今天是我儿子的十岁生日，这是一个大日子。

他没有像往常一样早起带着星星去上学，而是一直睡到太阳透过窗帘的缝隙射进他的眼睛。起床后在四环开车，往前蹭了一点。航行目的地不是学校，而是北京医科大学第六医院。

漫长的等待后，我看了医生，写了一堆检查单，带着孩子上下楼在迷宫般的诊所里穿梭，需要随时避免自言自语和跳过精神分裂症，终于在医生下班前拿到了所有的报告。女医生无奈的看着我。她一个小时前就应该下班了，但看到我带着中度焦虑和重度抑郁的报告回来后，她尽职尽责地坐下来，在病历上写下了诊断:急性应激反应。

“不要再让你的孩子上学了。在家休息一周。学习没那么重要。家长要自学。不要在孩子面前提这件事。不要让孩子有任何压力。你们成年人要承受，要解决。记住！你不能带孩子去解决，你必须保护他。哎，你是哪个学校的？”第一次看医生，听医生说了这么多话。

“哪个学校？”

“哦，中关村两个小。”我突然像陌生人一样恢复过来，回答医生。

“名校也是这样，呵呵！”医生轻蔑的反应是对我最大的同情。

十年前的今天，我绝望地生下了儿子。

十年前的今天，儿子绝望的来找我。

每一对母子都那么努力的相见，我却没有保护他。

上周四上课锻炼的时候，他一个人去洗手间小便，然后同班的两个男生也跟着进来了。一个被堵在他的车厢门口，大喊:“xxx，我要开门看你屁股！”

因为那个包间的门锁坏了，儿子怕那个一直找麻烦的胖子冲进来。他想赶紧撒尿跑出去。正在这时，另一个男孩从他旁边的隔间里掉了一个垃圾桶，砸在了他的头上。擦过屎的尿和纸溅了他一脸。两个男孩看到了，笑着跑了。整个旅程不到一分钟，但在这么短的时间内没有其他孩子在场。这是一个空文件，只有他一个人。

当他开始哭的时候，他被一个人留在浴室里。他说他太害怕了，脸都被尿臭了。因为很多男生很调皮，经常在垃圾桶里撒尿。

当他回家告诉我这一切时，孩子吓得直哆嗦。我想安慰他，带他去洗澡。他立马泪流满面的跟我说，他在学校用冷水洗了好久，没什么味道。

11月的冬天，他用冷水哭着打头，然后还要用红领巾擦干。他怕被同学发现，嘲笑他。他还冲到操场检查自己的练习，因为他是体委。

耶稣基督！当我把他喊出来的断断续续的短语连起来，才知道他在校园里被欺负，在四年级男生的厕所里。

我马上打电话给班主任，让两个孩子的家长去学校解决问题。

我以为我做了一个母亲最应该做的事——保护他。但是没想到解的这么难，这么长。

第二天，我和老公带着孩子上学，除了其他同学的家长，还有班主任和四年级教研组长。经核实，两个孩子供认不讳，伸手扔垃圾筐的孩子有点害怕，说不出几句完整的话。

但没做过的孩子，思路清晰，说话准确，支持动手的孩子，“你可以放心地说，该说什么，你在这里安全，他们不敢对你，你就说吧！”

年纪轻轻的我真的很佩服他的勇气，在老师和家长面前那么淡定，包括解释垃圾筐里装的是带着飞的纸，用嘲讽的语气向我解释飞就是屎。

当被问及看到垃圾桶掉下来在干什么时，他说他在笑，因为这很可笑。

问他如果回到昨天那一瞬间你能做什么，他说我也能阻止他扔垃圾筐。

在孩子眼里，事实很清楚，但在父母嘴里，就成了笑话，我家孩子有点调皮，孩子小，没有极限，他就是胡乱扔，不知道篮子脏不脏。

但老师也直接定性为“只是开个过分的玩笑”。

笑话？你确定你不是在开玩笑吗？

孩子的父母愤怒地扔篮子给了我们口头道歉。哦，对了，昨天她在电话里说，这几件事不值得大惊小怪去学校。我对你说对不起你还不满意吗？

把门堵上笑的孩子以为自己是证人，把责任都推给了扔篮子的孩子。他妈老是说这跟他们孩子没关系。即使他的孩子自己承认从三年级开始骂我儿子侮辱外号，四年级时不时的推推搡搡，干扰其他同学上课听讲。她还在旁边加了句“老师认真听了，我儿子说他是被他的后桌招进来的，才回班。”。哦，原来他们家的逻辑是不同意就打。

老师的反应更精彩。他没有同情我们的受害者，而是质问孩子们:“为什么不告诉我发生了这件事？”间隔锻炼的时候看到你没发现你有什么问题！"

班主任没有看到学生们经历了如此恶劣的攻击后的情绪变化。你是不是太无能太无能了？还是一个10岁的孩子应该获得奥斯卡？内心充满了委屈和恐惧，却还表现出平静？

教研组长的“指导”就更精彩了。在证明四年级孩子没有正常界限的同时，也告诉家长要教孩子认同攻击者，而不是抵制欺凌。

这种沟通显然没有任何效果。儿子以为父母老师可以为他讨回公道，他没有。

老师觉得欺负是个笑话；

他不敢告诉老师却被老师指责；

这两个孩子潇洒地度过了这个星期五的剩余时间。他们以为自己赢了，因为老师看不到的时候，胖子回来激怒他。

接下来的周六周日，孩子们晚上不肯睡觉吃饭，做小东西就哭。我不敢一个人睡，睡着了终于醒了...连续三天没怎么睡觉，连夜给校长写了一封信，周一早上七点在学校门口等着。

终于见到了教学负责人和德育主任。听了这件事，他们承诺学校会解决这个问题。

但是周一下午放学，他们带我进了休息室，四个老师和我依次聊了三个小时。主题原来是让我放弃信中提出的四项要求:

1.处理和惩罚暴力儿童；

2.保护儿子不受二次伤害；

3.让施暴者的父母道歉；

4.对方承担相应的治疗费用。

但这四项要求是以教育部等九部门发布的《关于预防中小学生欺凌暴力的指导意见》为依据的。作为母亲，最基本的要求就是处理施暴者，保护儿子不受伤害。不合理吗？！

周二德育主任打来电话，却没有提到学校对我四项诉求的处理意见。

周四班主任叫我去学校面试。四个老师，包括班主任，学校秘书，德育副校长，还有某老师，男秘书突发奇想，大声呵斥，不时翻白眼，可怜我拿笔记本和笔记录学校的处理意见。这变得像个囚犯，没有尊严，甚至一个关键点都记不住，因为所有的关键点都在我身边太多了。而且要求对方父母道歉是不对的:我最后被攻击为不合格的母亲。

他吼了半天我才明白，学校接到了教委的电话，我愤怒的父亲已经向教委申请支持了。

让父亲生气的是，班主任让我的孩子在没有征得欺负孩子同意的情况下，经常和欺负孩子的孩子互动，让他们一起玩，拍下看似“和谐”的照片，发给班级组。在孩子已经产生应激反应的情况下，班主任的做法更加重了他的创伤，为了“看起来没事”他会不惜付出孩子心理健康的代价，这是我父亲所不能容忍的！那天孩子放学回家，哭着说不想再去上学了。

因为接到区教委电话了解情况，学校恼羞成怒，不配合上级处理问题，反而怒斥家长。

男秘书喝了很多次水，因为他已经渴了，没有放弃。太可怕了。从小到大从来没有被这样骂过。是那种没有脏话却充满愤怒的攻击。其他老师配合点头、偷词等肢体语言制造另一种压迫。我们显然是受害者，我们只要求学校处理并道歉。为什么要这样对待我们？

如果是为了自己的事情，我可能真的就瘫了。我努力克制自己发抖的身体，为了儿子不能怂，尽量勇敢地回应男书记的发难。

那种有偏的长发，说话的时候会抖下来然后被他拉回来90年代的潮流，黑眼圈，翻白眼，口吐白沫，一拍桌子...

够了。儿子被欺负不就是这种感觉吗？突如其来的侮辱，连我一个40岁的男人，都有濒死危机，更何况他十岁的孩子。

耶稣基督！我再也受不了了，收起笔站起来，径直走了出去。

看到儿子在学校门口等着，我会尽量忍住眼泪，对他微笑。我是一个母亲，我会为我的孩子而战，他受伤了我会拼命站起来，我会告诉他去寻求一个公平的方向。我会努力让阳光冲破雾霾，照亮本该保护孩子的校园...

　　每对母子都是生死之交，无论多么艰难，妈妈都要带着十岁的儿子向校园霸凌说NO！每一对母子都是生死之交。再难，我妈也会带着十岁的儿子对校园欺凌说不。