浦江男子医院仁义欧亚 知在学堂，行在日常 浦江学堂1200余小学生为抗疫捐出23万元善款

描述:浦江学校的学生把压岁钱和零花钱捐给抗疫受访者拍照

五十美分，一元，十元，五十元，一百元...把满满的存钱罐倒出来，换成“家庭积分银行”的零花钱，把积攒的压岁钱拿出来，凑成23万元的慈善捐款，支持新冠肺炎抗肺炎疫情。这是公益教育平台浦江学校47个不同班级的学生在国家危机时期出现的“忧国忧民”和“天地大爱”。这些捐赠有的捐赠给慈善基金会，有的捐赠给防疫防疫第一线的医院和城镇，1200多名小学生心照不宣地用善良和善意践行着国学精神。

疫情下知行合一

浦江学校是教授优秀传统文化经典的公益平台。在待在家里的日子里，孩子们用绘画、小报、诗词、散文向最可爱的人致敬，反思疫情过后如何避灾。但受先贤文化的影响，面对疫情的爆发，人们不愿做旁观者。“我能做什么”和“我还想做什么”是那段时间孩子的强烈表达。师兄熊被日照环卫工人袁爷爷为武汉防疫捐钱给白衣天使的故事感动，想捐出自己的压岁钱。当文茜的母亲在班级小组中分享它时，每个人都产生了共鸣。该班位于张江高科技实验小学湘南校区。高班孩子的善行带动了更多的人，短短一天就筹得捐款8361元。

当孩子看到新闻里的一线医疗缺少防护用品，可以用这笔钱“雪中送炭”吗？在母亲“支援小组”的支持下，从黎方购买了2650个口罩，最终送往同仁医院，在那里发现了首例新冠肺炎肺炎。“天下弱于水，强者能胜，不可能。”面具发出去的时候，邢高班汉先生帮孩子们挑了《道德经》里的这句话。“这次募捐活动的捐赠者都是儿童。和武汉其他受灾的普通百姓一样，他们面对的是世界上的大灾难。他们的力量虽弱，但意志坚强。”韩老师解释道。

和康办率先筹集9300元捐给第五人民医院医疗队；支林班学生筹集的9000元捐赠给中医专家抗疫志愿服务队，用于定向招募物资；兴思班同学筹集的4700元捐给青浦朱家角镇，买了100盒方便面分给社区防疫人员、志愿者、执勤民警；德图班同学募集的10795.92元捐给了上海市慈善基金会新冠肺炎疫情专项...捐款22万不是学校发起的号召，而是47个班的孩子。

描述:疫情中的国学教室

网络教学为学生埋下了“仁、义、礼、智”的种子

“仁元哉？我要仁，思仁最好。”仁、义、礼、智、信是浦江学校课堂上经常提到的概念。疫情期间“云教室”的老师把讲解和实际联系起来。押韵班和节日班的老师张榕容告诉孩子们，仁和德离日常生活并不远，只要他们愿意，也就是说，他们在与父母和家人相处时是否能善于倾听和善待他人，他们在独处时是否能反射和自觉。“从儒家的仁到道家的善，从墨家的兼爱到佛教的慈悲，甚至叶尔夏的博爱，都渗透在我们的经典讲堂里。一边学经典，一边体贴有品味，一边感受一边练习。”在课程结束的时候，趁铁还热，张老师还安排了一篇小短文《如何在当前疫情下践行仁》，让学生思考如何解读儒家的仁、感恩、敬畏、独立、宽容、谦逊的精神。

如何理解《论语》中的“士见危，则殆，而见之则殆”？星云班和合川班的张老师，用钟南山院士逆行负重和不公正的人拦截防护材料的例子，引导孩子体验深刻的意义。孩子们也学会了用身边的例子来理解中国研究。尹天一家的孩子引用九部《论语》讲述抗击疫情的日常生活；谢侯的孩子谈到张在《论语》中问好人的方式，说要向抗疫运动中的医生护士志愿者学习，以他们为榜样，成为“好人”。

我总是有好的思想，总是想着好的事迹，总是培养君子风度，总是学习君子智慧。船班的王老师吴洁给孩子们写了一封信，希望大家读一读孟子，向孟子学习，努力做到“仁、义、礼、智”；他还陆续写了十几篇《疫情下的思考》，送到儿童学习小组，引导他们思考自然、灾难、社会、人生。街头教师黄鼓励孩子们试着把孟子当成一个“同时代的人”，试着和他“交谈”。“每个时代的人都要问问题，天地间没有逃避。重温《孟子》的路是如此的紧迫，它那超越古今的鲜活生命力和永恒意义，将成为我们反思自己的一个很好的指南。”

浦江学派创始人鲍鹏山曾为该学派写下了一条200字的学习法则，其中提到“敬天地，畏自然”，“同窗可以互相帮助，学生和朋友之间形成良好的关系”，“天地有爱，万物都充满了复杂性”，“君子胸怀大志，天下充满了人心”...而学生们在这场疫情中的所知所行，正是他们所为。

新民晚报记者易蓉

★浦江派散文选《向可爱的人致敬》

人们抗击流行病> >

在纪海、庚子春、荆楚疫情末期，新冠肺炎突然来了，上万名患者被吓到了，都闭门养兵。

新冠肺炎鼠疫也起源于蝙蝠。子曰:“克己即仁。”子曰:“不礼勿动。”或者不要遏制他们的欲望，用飞蝙蝠吃掉他们。这也是一件不雅的事情。疫情现在折磨荆楚，然后折磨万方百姓，酿成大祸。布受其猛害，深受其毒，导致千家万户萧条。荆城被封，任何人不得进出。

疫情无情，人却多情。成千上万的医生自愿去京救人。冬天很冷，风在呼啸。他日夜兼程，不顾自身安危，以高超的医术赶到荆州驱赶新人。带着一颗铮铮铁骨的心，投入到疫情大战中，用自己的力量去知险行险，不怕死，求名。可以说“自古以来，生命中没有人死去，他会把心留在记忆里！”。

——智太板胡卓斌

战争疫情，三字经> >

小病毒，真的很猖獗。电晕状，有尖刺。兴阴风，乱黄炎。钟院士有仁义之勇。毒性歧视，情况转变。孤城锁，四通八达。勇士去缓解国难。穿白衣的是天使。危险，无雷区的状态。军队，斗志。农业、工业和商业。带着仇恨，正义的团体。发誓憋毒，说清楚。

——邢亲王

给钟南山爷爷的信> >

亲爱的钟爷爷:

您好！

我叫钟子豪。我是上海人。我11岁。我是一个四年级的男生。

今年春节期间，我因为武汉新冠肺炎肺炎在新闻上认识了你，也因为你的经历，我第一次以自己的姓为荣，以中国人为荣。

……

看到姥姥姥爷向你学习健身，以科学积极的态度面对疫情，取消去日本的邮轮旅游计划，为家庭健康挺身而出，不给小家庭或国家添乱；

看到医护人员，小区保安，物业管理人员，警察叔叔，学校老师，快递哥们，爸爸妈妈都在默默的学习着你不怕苦，坚守岗位，为防疫和抵抗做贡献。

寒假期间，在学习孟子的过程中，我的老师陈在阳教授多次给我们讲述了你防治疫病的感人经历，并教导我们“爱人者，永远爱之；尊重人的人，人总是尊重人的。”；教我们珍惜这段来之不易的时光，更加努力的学习，成长为一个像你一样健康、聪明、有爱心的人，一个被社会需要，被大家喜爱的人。

钟爷爷，今天看完您给全国小朋友的回信，我又一次被感动，被鼓励。请放心，我明白，在家学习也是与疾病作斗争，我会牢记您的指示，加倍努力，用知识缝制铠甲，长大后只要祖国需要，就穿铠甲上阵。

最后，希望你下班后能好好照顾自己。我们期待着尽快在电视上看到你带给我们的好消息。

——认识这个班的钟子豪