石崇宴客 为乡村孩子“上一节好课”!卓越名师送教下乡,助力乡村语文素养教育

10月14日凌晨，湖南省怀化市溆浦县下起毛毛雨。江桥镇的大湾学校非常繁忙。老师和孩子们早早地聚在一起，等待几个特别“客人”的到来。

卓越教育与北京爱系远山公益基金会推出“公益教学游”。该项目旨在通过双师课堂等科技手段，使优质教育资源惠及农村儿童，进一步促进教育公平。杰出的教育教师温万龙与中国教师教授陈品德携手，为农村儿童“上了一堂好课”。

语文大班里，名师温万龙把经典名篇《石冲夜宴》搞得生动活泼，第一次接触文言小说的农村孩子不怕困难。师生让我回答，气氛热烈。温万龙以他深厚的积累和机智的表达赢得了很多粉丝。

就在前一天，温万龙还给溆浦县陆丰镇第三完全小学五年级的学生上了一堂很大的语文课，师生们玩得很开心。

两大语文课，内容不一，好评如潮。教学活动结束后，漳浦县教育局教研室相关负责人向文万龙伸出了橄榄枝:“你下次能不能再来，给我们县语文老师上一堂大的语文示范课？”

三小学六年级的几位语文老师和温老师就办公室的语文大班进行了热烈的讨论。老师们一致认为这个语文大班简单轻松有趣；大湾学校的语文老师大喊:“我们也渴望文这样的老师来教我们！”

在语文教学结束后的教师交流会上，当地的语文老师有“向温万龙学习”:怎样才能上好课？

文万龙，理工科出身，特别注重课程逻辑的设计。他说:“教学的程式化要明确，比如这个环节和下一个环节的逻辑是什么？不能说一个苹果加一个苹果就是两个苹果。这两个很好的教学环节不是简单叠加，而是实现指数上升，产生化学反应。”

也有老师提问:学生如何快乐学习，提高成绩？在教学中，老师发现孩子们对听故事很感兴趣，但一旦要求他们去写和表达，他们的积极性就大大降低了。

温万龙说，首先教学目标的准确性要明确，你要对自己必须讲的“一级知识”进行估计，然后围绕一级知识展开。不要以为内容越多越好。“‘快乐教学’是个伪命题，”温万龙直言。"应该进行检查，以便将无形的文化转化为有形的成就."

优秀语文课受欢迎的秘诀是什么？华南师范大学教育与信息技术学院教授陈品德参加了这次下乡教学，听了两节课后总结说:“温老师知识面广，亲和力强。最重要的一点是他会讲故事。”

“我们想在语文课上教学生什么？课程设置要保持孩子的好奇心，保持学习兴趣。这超出了我们传授的知识。”陈品德在课后研讨会上说。

如何在课堂上平衡知识点的灌输和学习兴趣的激发，考验教师的智慧。陈品德说，很多老师还是太看重课本内容。重复讲课可能会让学生打下坚实的基础，但也会扼杀学生的兴趣。陈品德说:“必须为发展和扩大打下基础。”。“尽量扩大孩子的知识面。当然，这也对教师的语文素养提出了更高的要求。像温老师这样的语文大班，值得所有小学语文老师学习。"

然而，在为两所学校授课后，陈教授也发现了一个现象:农村儿童的知识储备亟待加强。位于农村的大湾学校的学生与位于县城的三湾小学相比，知识不足，相关知识储备薄弱。

温万龙对此也深表赞同。他承认在大湾学校教学时，大湾学校的学生明显比三湾小学的学生更难听，课堂反馈明显不足。他说，这是因为大语言系统对孩子的积累要求很高，学生自己积累不够，课堂上很难有“化学反应”。陈品德教授呼吁为儿童创造阅读时间、引导机会和分享交流机会。

卓越教育公益负责人表示，此次教育投放效果大大超出预期。当当地校长问及是否有像语文大班那样生动活泼的数学、科学、英语教学活动时，卓越教育公益领袖证实了下乡教学对当地小学学科素养教育的积极作用。“我们的初衷是期待通过“阅读”经典，让孩子获得思考的力量，给当地教师带来新的启发。”优秀教育公益负责人说，“我们更有决心通过互联网和教学，把研发优秀的扫盲班传承下去，让更多的农村小学师生能够“好好上课”！

此外，在此次访问中，卓越教育特别邀请华南师范大学教授到溆浦县举办以有效课堂教学观察与诊断为主题的专业研讨会。

为溆浦县地方教师反思自己的教学行为提供了一个框架，使“什么是好课”有了一个更加科学系统的评价标准。

卓越教育公益负责人表示，五年来，卓越教育一直通过线上线下的交流学习，向农村教师传递先进实用的教学理念和教学方法，帮助农村教师提升教学技能，开阔视野。如广东省青少年发展基金会和卓越教育联合举办的“蜡烛保护公益计划”，帮助1000多名农村教师升级。我们希望通过培训农村教师，坚持教学与下乡相结合，为“缩小城乡教育水平差距，促进教育公平”做出贡献。"