大学物理教材 在大学物理教科书上怎么找不到杨振宁的理论？
经济观察导语：杨振宁是上世纪下半叶最伟大的物理学家之一，也可以说是当今最伟大的科学家。但是很多人不知道他的伟大。毕竟，在大多数人学习过的物理教科书中没有杨振宁发现的物理定律，所以当有人说杨振宁伟大时，总有
杨振宁是上世纪下半叶最伟大的物理学家之一，也可以说是当今最伟大的科学家。但是很多人不知道他的伟大。毕竟，在大多数人学习过的物理教科书中没有杨振宁发现的物理定律，所以当有人说杨振宁伟大时，总有人反驳说他们不知道他做了什么。
中学物理课程只涉及300多年前的牛顿力学和电磁学、光学、热学、原子物理学等。100年前，而且还是很基础的知识。即使读完物理系本科，百年以内八十年以内的理论也很少见到。物理系本科阶段学的专业课基本都是基础内容，像100多年前出现的麦克斯韦方程组；相对论诞生于100多年前，量子力学的建立也快100年了。杨振宁的理论主要完成于20世纪50年代和60年代。他的理论没有出现在本科物理系的教材里也就不足为奇了。
杨振宁的理论让人觉得有点超前。举个简单的例子，他因为发现弱相互作用下的宇称非守恒而获得1957年诺贝尔物理学奖。宇称不守恒发现已经60多年了，但是有多少人知道宇称不守恒是什么意思？更何况很多人不知道什么是弱交互。毕竟中学不引入宇称、弱相互作用等概念，只有少数学生能进入大学物理系。
不知道的人不能认识到杨振宁的伟大，但只有知道的人才能真正认识到杨振宁的伟大。杨振宁最大的贡献就是给了杨-米尔斯领域。在这一理论框架下，爱因斯坦的统一相互作用得到了部分实现，建立的标准模型取得了巨大成功。1994年，在杨-米尔斯理论发表50周年之际，获得了鲍尔奖，该奖称赞的工作是牛顿、麦克斯韦和爱因斯坦的工作。
统一几种相互作用，研究基本粒子，可以说是最基础的物理。这样的基础研究能出现在中学和本科的物理教材中吗？
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