培养孩子注意力的课程 家庭小课~10个小技巧快速提升孩子注意力 助你轻松培养超级学霸

父母难免会有这样的困惑。为什么其他孩子上课认真听讲，自觉学习，不需要家长打扰，而我的孩子很主动，很难集中注意力。即使是写作业，也只能由坐在旁边的家长在一个字一个字的监督下完成。

我相信，17年“妈妈和孩子一起做作业累了，心肌梗塞住院了”的消息，大家都不陌生，做妈妈也伤透了心。不管你是公司CEO还是首席运营官，回国后还是和“小祖宗”没有任何关系。

在学校，老师们面面相觑，在家里，家长们认真配合。为了教好我们的孩子，所有部门都在24小时待命，从老到小。难怪有人说现代女性快速衰老的罪魁祸首其实是照顾孩子！

最后父母累得要死，孩子哭着闹着，问题出在哪里？孩子的天性有那么难控制吗？

我们真的能指望那些年轻时凭借聪明取得好成绩的人，长大后突然转变脾气，专心学习什么的吗？

优先课程内容

专栏包含多少课？

本专栏包含9门课程。

班级的形式是什么？

本专栏的教学形式是PPT+语音和视频。

学生福利

承德亲子棒特价

69元

9节课，每节课只要7.6元

该课程将被永久保存并随时重播

法国生物学家乔治·居维叶说:“天才，首先是注意力。”如果孩子不够重视，会影响学习的质量和效果；相反，如果你能专心致志，全身心地投入到任何事情中，你不仅会有很好的学习质量，还会有优越的学习成绩。

“注意力”是人最重要的心理素质之一，也是学生最基本的学习能力。注意力水平直接影响人的智力发展和知识吸收。意大利著名教育家蒙台梭利说:“最好的学习方式就是让孩子专心学习。”

一个

注意力的不同使得孩子们的成绩差别很大

超脑的王宇恒在《水的微辨》中这样对评委说:我不认为我是超脑，我能完成这个挑战，我只是更喜欢集中注意力，更容易集中注意力！

儿童专用

孩子越容易集中注意力，学习效率就越高，成绩也会越好。

2014年，衡水获得河北省文理科状元，67名学生进入河北省文理科状元，51名学生进入河北省文理科状元，以绝对优势连续15次获得河北省冠军，103名学生考入清华、北大。

面对这一成绩，慧慧硕副校长坦言:“学生优秀的关键在于学校从每一件小事中培养孩子的注意力，只有专注于一件事，才能成功。"

如何帮助孩子提高注意力？我们首先要了解儿童心理发展的规律。只有尊重客观规律，才能合理设计目标和计划。

儿童注意力计划

从儿童心理发展的特点可以看出，儿童注意力集中时间普遍较短，10岁以上的儿童基本可以集中40分钟以上。

2

注意力培养得越早，收获就越大

有的家长觉得孩子没长大就不用心了！这些都是很大的误解！

著名发展心理学家埃里克森将人的生命发展分为八个阶段，这就是著名的“生命八阶段理论”。儿童会在4-5岁、6-12岁、13-19岁三个不同阶段面临两种心理力量的冲突。如果孩子能在这种冲突中取得平衡，就能获得特定的品质，顺利进入心理发展的下一个阶段。

而一旦在目前的心理冲突中，孩子没有获得特定的品质，那么你就会看到孩子无论是学习成绩还是日常生活都很容易出现各种问题:

学习成绩:考试成绩差被家长老师骂。久而久之，孩子往往会变成悲观、胆小、有“问题”的孩子。

日常生活:做事很难养成专心的习惯，工作不认真，工作效率低。

所以培养注意力刻不容缓。你越早帮助孩子提高注意力，孩子对知识的印象就越清晰，记忆力就越强，然后就会有向别人学习的想法。

王是一个个体家庭的孩子。王从小就是校长。本科送复旦后，去台湾大学交换。学习期间还为李敖先生组织学术交流活动。

在昆士兰大学攻读心理学博士期间，因其出色的学术能力获得了瑞士“圣加仑”论坛“明日青年领袖”和德国“戴姆勒”论坛“全球青年代表”等荣誉。她还参加了全球心理学大会，并多次发表主旨演讲。

于是，他总结出了一套“提高儿童注意力的十大技巧”。基于自己的亲身经历，他从孩子心理发展的特点培养注意力，通过有效的技术和方法帮助父母更好地理解孩子，培养超级高手。帮助孩子提高注意力，养成终身受益的良好学习习惯！

从现在开始，跟着生来就是超级学霸的心理学博士，用简单的方式帮助孩子，科学的规划时间，排除环境干扰，专心学习。孩子的成功概率会成倍增加！

你的孩子离学霸的注意力技能提升班可能只有十倍的距离！

讲师介绍

王哲臣

复旦大学神经生物学硕士

英国埃塞克斯大学心理学硕士

澳大利亚昆士兰大学心理学博士

瑞士“圣加仑”论坛“明日青年领袖”

德国“戴姆勒”论坛“全球青年代表”

2017欧洲社会心理学会议

2017澳大利亚和亚洲心理学会议

2016国际跨文化心理学大会

2014年国际跨文化心理学会议

等待国际心理学大会主旨发言人

同时长期担任《大众心理学》、《科学大众》、《下一个心理学》等媒体杂志投稿人，多篇学术论文被纳入SCI。

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“快速提高儿童注意力的10个技巧”

课程介绍

第一课:解读“成长密码”，从儿童心理发展的特点培养注意力

1.从心理学角度分析“孩子不爱学习”背后的原因

2.从儿童心理发展的特点看儿童

3.提高孩子注意力的十大技巧让学习变得像呼吸一样简单！

第二课:技巧1+2，番茄学习五分钟，简单有效不磨洋工

1.番茄学习法:让孩子在课堂上作业和分心的唯一法宝

2.五分钟原则:孩子不敢做也不开始做的报应

第三课:技巧3+4，先列清单，再整理，磨刀不误

3.列表法:教孩子面对复杂任务的排序思维

4.远离诱惑:快速让孩子开始学习，进入学习环境

第四课:技巧5+6，找到自己的节奏，二十一天就习惯了

5.找到自己的节奏:每个孩子都有一天是最有效率的时间段

6.二十一天变成习惯:孩子的自主学习变成惯性

第五课:技巧7，榜样的力量——朱者赤附近，墨西哥附近是黑色的

7.1.榜样力量:通过孩子对榜样的认可带来成就感

7.2.同伴压力:“别人家的孩子”一定要坚强吗

第6课:技巧8，发现内在动力，问运河有多清澈？因为淡水来自泉水

8.1.内在动力:让孩子明白学好有什么用？

8.2.自主性的培养:如何将外在的奖励转化为内在的动力？

第七课:技巧9+10:，目标分解提高分数，心流体验更专注

9.目标分解:使考试成绩最有效的策略

10.近期开发区，流量体验:让孩子找到定力，享受状态

第八课:父母的培养:心理归因理论和控制点理论对如何培养孩子的指导

1.归因&控制点:让孩子学会寻找解决问题的方法

2.对孩子有什么“有效”的表扬和批评

第九课:父母的培养:心理弹性研究，延迟满足对如何培养孩子的指导

1.韧性:让孩子不怕失败，敢于行动的力量

2.延迟满足:不是让孩子学会耐心，而是要有能力去权衡未来；

课程特点

功能1

十几年学习霸权经验的心理学博士发展

王先生本人就是“学习大师”:一路走到复旦，走到研究生，拿全额奖学金出国留学，读博。他会从认知心理学和发展心理学的理论出发，结合自己的学习“秘诀”去掌握，让父母最大限度的帮助孩子提高注意力。

特征2

国内外儿童教学案例设计

根据国内外权威理论和前沿研究，结合儿童认知能力综合评价数据，遵循儿童心理和生理发展规律，教学方案既能符合中国儿童的特点，又能达到国际一流水平。

特征3

永远有效，随时倾听

有9大课，每节30分钟。课程内容永久保存，可随时重复收听。

特征4

监视器伴随着研究并交互式地回答问题

班长全程跟踪学习进度，随时在课程直播室回答问题。同时，导师在每次课后安排练习，让家长和孩子更容易习得方法。

为了大众

●走神孩子的家长:孩子容易走神、粗心，很难提高学习兴趣；

●神经紧张的孩子的父母:孩子有紧张的表现，大脑自由的太快，大脑效率低下；

●波动孩子的父母:孩子情绪不稳定，考试玩的不正常，很依赖状态；

●注意力缺失儿童的家长:面对挑战很难集中注意力，成绩不好也解决不了问题。

课程评价

儿童变态

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