苦依五木 最悲伤小学作文《泪》经过老师整理 真实性没问题

眼泪

爸爸四年前去世了。

父亲生前最爱我，母亲每天都努力给我做好吃的。也许妈妈也想他！

母亲病了，进城，去西昌。钱没了，病也不好了。

那天，我妈摔倒了。很难见到我妈妈。我哭了。我对妈妈说:“妈妈，你一定会好起来的。我支持你。吃我做的饭，睡一觉，就好。”

第二天早上，我妈起不来，脸色难看。我赶紧给刚下班回家的叔叔打电话，把妈妈送到镇上。

第三天早上，我去医院看我妈，她还是醒着。我轻轻地给她洗了手，她醒了。

我妈拉着我的手，叫我的小名:“姐姐，我妈要回家了。”

我问:“为什么？”

“这里不舒服还是家里舒服。”

我带妈妈回家，坐了一会儿，然后去给妈妈做饭。饭做好了，打电话给妈妈。妈妈死了。

课本上说，有一处有日月潭，就是女儿思念母亲流下的泪。

木库一五木

刘一

2015年6月20日

《眼泪》是四川凉山四年级彝族女孩穆库依·乌木写的，在网上流传后被网友称为“世界上最悲伤的小学作文”。当天各种网络平台收到的网友捐款超过92万。

昨天，该作文最早的出版者、四川SOMA慈善基金会主席黄宏斌表示，发这篇作文的初衷并不是为了筹钱。“孩子缺钱，但要关心。”有网友质疑该作文是“枪手所作”。

央视昨日报道，文章《泪》并非根据五棵树写成的原文。

孩子们缺少的是关心

据最早发表这篇作文的SOMA慈善基金会主席黄宏斌介绍，他是在7月8日拜访宝石小学的教学老师时，在一间教室的墙上贴着的一篇孩子写的作文中发现作文“眼泪”的。

黄宏斌说，看完作文，他和老师一起去木魁一五木家家访。据黄宏斌介绍，木酷一木的父母有5个孩子，姐姐16岁，二哥15岁，两人都在外打工。十二岁的木酷一木排名第三，还有两个弟弟，一个10岁，一个5岁。父母去世后，照顾两个弟弟的责任落在了五棵树的肩上。

7月11日，黄宏斌在微博上发布了这篇作文，立即引发网友热议。

作文《眼泪》在网上流传后，网友们也纷纷表达了爱意，很多人表示会捐钱给木头。但黄宏斌表示，因为国家有每月600元的孤儿生活补助，所以木酷一木和弟弟缺的不是钱，而是照顾。黄宏斌还表示，SOMA慈善基金会已经接收了两个苦逼又互相依赖的弟弟，让他们在西昌Somahua Love小学免费学习学习。

这篇作文被老师整理出来了

据央视报道，昨晚，中共凉山州委宣传部就凉山少女撰写《世界上最萨德的作文》一事发出调查报告。报告有五页，其中最重要的一条信息是，从去年开始，政府已经将木魁一五亩家庭的五名孤儿纳入孤儿保护专项基金，每个孤儿每月将获得678元的补贴，总计3390元，全部由他们的祖母接管。此外，调查报告还指出，网上作文的过程是学生根据武穆写了一篇作文，然后任仲昌老师看到后重写了作文《泪》，然后要求武穆按照他的稿子抄原文。

对此，四川省凉山彝族自治州岳西县普雄镇宝石小学教师任仲昌在接受央视采访时回应说，班里的孩子都说彝语，汉语对他们来说是“外语”。他们中文说的很好，但是文笔很乱，尤其是书写格式和标点符号。他们很难准确表达自己的真实感受。

任仲昌说，有一次上课，他给孩子们讲了人教版四年级第二册的课文《小桑迪》。

桑迪描述了一个孤儿的故事。饥寒交迫的孤儿桑迪在街上卖火柴，媒人没有零钱，桑迪就带着所有的钱跑了。正当买火柴的人认定桑迪是个骗子时，桑迪的弟弟带着零钱出现了。原来桑迪因为变故被马车撞倒，腿断了，生命垂危。

在故事的结尾，腿被打断的桑迪握着来访者的手。"突然，他眼中的光消失了，他死了."

任仲昌说，他讲这篇课文的时候哭了，孩子们也哭了，大家都很感动，他就让学生写一篇作文，叫《泪》，让他们写悲伤的周围。

第一次看到“木有苦，木有五”的作文，任仲昌说文章写得乱七八糟，但基本可以理解。所以根据他作文的要求，他重新组织了作文。但任仲昌强调，他没有对文章的词句做任何改动，所有内容都是她的。他只是修改了书写格式和错别字，让孩子知道作文的规范化和标准化，然后让木头再抄一遍。

真实性应该没问题

至于作文事实的真实性，任仲昌说应该没有问题，对家里的情况也不是很了解。

针对有网友认为作文是假的说法，任仲昌说现在网络这么发达，各种声音都很正常。毕竟网友没去过现场，不了解真实情况。

央视《新闻1+1》白严嵩连线任仲昌老师

白:接下来，我们连线四川省凉山彝族自治州越西县普雄镇宝石小学的老师。他在那里教书，这是一种公益行为。任仲昌，你好。

任仲昌:你好。

白:听了这样的文字，很多人可能会认为这篇文章是一个孩子写的。真实情况是怎样的？

任仲昌:这个情况应该是这样的。我们去梁山吧。喂？

白:我听得见。

任仲昌:好，我们是来当老师的。我来这个宝石小学教四年级语文。对于他们班的孩子来说，汉语对他们来说是一门外语。他们说彝语，但汉语还是不错的，表达能力也不错。他们在口头交流的过程中非常优秀。但是在写作过程中，他们一塌糊涂。他们真的不擅长文笔和标点。

那么就发现这个问题，就是说要让他们自己把内部的心里的真实的感受准确地表达出来，是一个非常难的事情。因为他们的拼音不行、生字不行，所有语文老师应该都知道，字、词、句、段、篇，这根本就不行，那么就采取了一个方法，我做了一个尝试，就是叫他们写作文、写日记，天天都要写日记，全班都要写日记。

白:都是中文写的？但是格式可能有问题？

任仲昌:语文，都是语文，我上课教孩子，不如进教室，不说彝语，全中文。然后我坚持了一段时间，然后趁着一个机会去了南阳十五小学，这里的名校，和他们学校在南阳十五小学交流。

白:对不起，任老师。也许因为时间的关系，我们应该更简洁一些。这篇文章，这个小姑娘，她用中文写的吧？

任仲昌:是用中文写的，她的中文当时应该是讲小学四年级的。人民教育版出版小学四年级第二册的时候，有一篇文章叫《小桑迪》，讲的是两个孤儿。我给他们讲这段文字的时候，我也哭了，孩子们也哭了。当时大家都很感动。在这种情况下，我说孩子写了一篇作文叫《眼泪》，我就写了一篇。

白:那这个孩子的作文送你的时候是什么原貌呢？你变了多少？

任仲昌:她发给我的时候几乎一塌糊涂，但是她看的很清楚，基本眉毛也看的很清楚。然后我就让他们根据作文要求一个格式，每个段落前面都要有空。标点符号怎么用？这是所有老师都应该引导的。

白:现在我手里有你写的这篇作文《眼泪》，是根据她的作文，按照格式改写的，对吗？

任仲昌:是的。

白:但是你把她的一些单词和句子整理好了吗？

任仲昌:没有，用词几乎没有用，因为这些都是她的作文，我也无从得知她的家庭情况。

白:你还有她的原文吗？

任仲昌:她的原文是不可能保留的。孩子，小学生做的作业，四年级小学生做的作业，那些作文你看了他们的作业本都知道了，一点皮都不剩。

白:我明白你的意思。你帮她改正后，让她照着这个再抄一遍，对吗？让她熟悉格式？

任仲昌:一个是格式，然后就是错别字和标点符号。在这些方面，我只是做了文字的格式，给她规范了一下，就是我该怎么办？这样别人才能看懂。

白::然后基本上按照她原来的作业？

任仲昌:所有内容完全是她的。我根本不知道所有的内容，因为我班有49个学生。

白:还有一个问题。当老师，也就是说孩子写这个家的事实都是对的吧？

任仲昌:这是绝对的。应该没问题，因为我当时不认识她家人。在此之前，我并不了解她的家庭。她的父母是什么时候去世的？我不是很清楚。当班上40多个孩子的作文都乱七八糟的时候，我不得不选择一个更合适的。我写出来给大家看。应该这样写，每个孩子都应该这样。

白:知道了。

任仲昌:改成格式，只是格式和语言格式，写作的格式和标准。作文的内容完全是她自己的。

白:任老师，最后一个问题。这篇作文突然被网络广泛关注后，可能有人因为这么复杂的过程而看不懂彝语或者看不懂孩子的成长，说她没写，是假的吗，你是什么态度？

任仲昌:我想从这件事上我其实是这么想的。第一，没想到两三个月前在SOMA放在爱人圈和我们圈的一篇文章。这样一篇大家都在交流学习的文章在这里会火起来，没想到会火起来。因为这是小学生的作业，又因为教学经验的交流，这是意料之外的。还有一个，我觉得各种声音都很正常。现在网络这么发达是因为他不了解真实情况，尤其是因为他没有真正去过。有这样的声音很正常，所以他很理解。第二个很欣慰。我很欣慰，因为这么短的一篇文章，引起了整个国家和社会的关注和正能量。我觉得很欣慰，也很开心。非常希望各位同志，或者有心人，去那里当一个学期的老师，教孩子。我有一颗内心。我很想说一句话，我佩服这些坚持。教一学期就知道了。

白:别的不说了，尤其是最后一句。你努力了。因为据我所知，你已经不年轻了，和老婆一起去大梁山教书。

任仲昌:对，我老婆张元利，一起去大梁山教书当老师。正是因为身体不好，我才回来体检。

白:一切顺利。好的，玩得开心，谢谢。