领导力培养 领导力培养 人生重要修行

□张鹏

前不久，我在哈佛中心参加了《哈佛商业评论》中文版举办的题为“她领导的内战和外战”的女性领导力读书会。听了哈佛商学院孟瑞思副教授分享的关于“女性领导力”的专题研究，很多嘉宾还是倾向于认为女性领导力是一个伪命题。虽然他们已经是公司高管和成功人士，但对领导力有如此深的误解，无疑是非常遗憾的。就我当时的经历来说，一个接受过商科教育或者领导力教练培训的女领导，和一个没有接受过任何情商和领导力培训的女领导，她们的领导能力和为人处事的风格很可能会给人一种完全不同的印象，前者会更好。

事实上，领导力是男人和女人都需要并且能够培养的重要潜力。性别、种族、国家、文化等因素都会对领导力的认知和塑造产生影响。领导力一旦培养出来，个人就可以部分地逃离这些因素存在的局限和局限，进而拥有一种普遍的、先验的力量。

我手边真的有这样一本书，是埃伦·范·韦索编辑的，北京大学出版社出版的《领导力发展手册》。这本书由两部分组成。第一部分是领导者的培养，第二部分是领导能力的发展以应对组织挑战。

具体而言，第一部分从关注领导者培训体系的目的、领导者分类、领导者培训策略和方法、组织的发展氛围开始，然后讲述如何从每个事件类别中学习领导力——挑战性任务、发展关系、劣势、课程学习和培训、个人经验，以及领导者培训体系如何在这方面发挥作用。以下集中反馈项目是第一部分的核心内容，因为它在创新领导中心30年的实践经验中处于核心地位，代表了领导者培训的最佳实践。这个时候，你大概需要一个领导力教练来帮助人们评估和了解自己的领导力优势和发展需求，然后制定一个个人发展行动计划，“挑战现有的局限，探索新的可能性，建立实现目标和保持发展的责任感和支持力”。

第二部分是培养应对组织挑战的领导力，涉及团队领导力、战略领导力、全球责任领导力、团队间领导力和互助型领导力五个方面。事实上，每一次应对组织挑战的领导力发展都对个人的想法和行动提出了更高的要求。综合来看，领导力不仅影响个人，还延伸到群体、团队和组织。如果个人和组织齐心协力，持之以恒，我相信更有效的领导将全面实现。

值得一提的是，本书第一部分第五章“领导力培养与社会认同”，正好对应我的开题。“在当今网络化和多元文化的世界中，组织和个人在发展个人和组织能力时，不能忽视他们的非专业地位的重要性。一个人的社会身份——很大一部分是非职业身份，与国家、种族、性别、语言、宗教、年龄组、性取向等群体特征有关——对领导者的培养尤为重要。”显然，我们真的需要有新的思维和广阔的视野来理解所有关于领导力的未知。在一个过渡时期和分权时代，我们需要培养我们真诚的变革领导力，并希望领导人的培训能够惠及广大公众，使领导成为触手可及的生活方式和思维方式。同时，我们是组织的化身或化身。为了迎接组织的挑战，我们认识并领导自己，在保持诚意的同时适应变化，这只是一个很基础的层面。不断实现自我和实现自我不仅是对一个人的艰难挑战，也是对优秀领导的补偿和实现。我们的群体特征既不是一成不变的，也不是完全消失的，只是部分超越了它们的局限。当我们拥有完整的领导力时，他们的存在让我们变得真实、威严、真诚、强大，也让我们的团队、组织乃至世界更加和谐。

如果说这本书有什么不足的话，那就是这本《领导力发展手册》不薄，无论是内容还是体系都有点像教科书一样严谨，穿插的故事案例不多。有些读者朋友可能会觉得没意思或者不是马上对阅读感兴趣。但是对于有一定文化水平和社会经验，认可领导力价值的读者来说，确实是一本很好的领导力自学手册，如果再找一个领导力教练会更有效。而且，我还想告诉你，这本书只是领导力系列书籍中的一本，其中还包括《领导力的本质》、《领导力教学手册:知识、技能和性格》、《美国陆军领导力手册:任何情况下实施领导力的技巧、策略和方法》。如果我们把生活比作实践，我认为领导力培训是我们实践中最重要的内容，我们每个人都在不断追求它。

标题:《领导力发展手册》

作者:埃伦·范·范思哲

出版社:北京大学出版社